Після держпрограми IT Generation роботу знайшли лише 147 осіб. Ми поговорили з трьома із них про якість курсів і шлях до оферу

У липні 2023-го в Україні завершився освітній проєкт від Мінцифри IT Generation, який тривав рік. Ідея ініціативи полягала в тому, щоб безплатно навчити ІТ світчерів, — людей, які до повномасштабної війни ніколи не працювали в індустрії. За результатами проєкту, з 1877 випускників змогли працевлаштуватися 147 осіб.

DOU поспілкувався з трьома студентами з різних шкіл, які змогли знайти роботу після IT Generation, і дізнався про деталі навчання, підготовку до співбесід і здобуття першого оферу.

Артур Кононов, навчався в GoIT, отримав роботу Front-end розробника (React, React Native, Redux, MobX, TypeScript, Tailwind) у Luna Edge

Раніше я працював адвокатом. Але вважаю, що попри гуманітарну освіту мислення я маю технічне. Програмуванням цікавився ще зі школи. Проте оскільки батьки працювали в юриспруденції, вони посприяли тому, щоб я пішов у цю сферу.

🤞🏻 Очікування від курсу

На курсі я очікував отримати базу знань, після якої зможу впевнено сказати: я — програміст, розробник. Звісно, не розв’язувати будь-які задачі, але мати достатньо компетенції, щоб самостійно знайти рішення.

Мені курс допоміг «відформатувати» мозок. Тобто, прийшовши з іншої сфери, я зміг протягом навчання налаштуватися на IT-специфіку. Звісно, спершу було складно через велику кількість інформації. Але вже по закінченні у мене було достатньо знань, щоб розбиратися у нових технологіях.

🤯 Що було складним у навчанні

На початку навчання мені забракло практики розв’язування задач. А їх під час курсу давали багато, це була перевірка на засвоєння пройденого матеріалу. Тому мені доводилося додатково працювати над ними у вихідні, щоб не просто розв’язати задачу, а й повністю засвоїти інструменти на шляху до цього.

Особливо бракувало практики розв’язання алгоритмічних задач. Було б класно, якби ми мали додатковий невеликий курс з алгоритмів і структур даних. Ця навичка не така важлива на роботі, як під час проходження співбесід. Бо вже під час першого інтерв’ю на позицію Trainee мене запитували про структури даних й алгоритми. І я виявився до цього неготовим.

Проте у нас був чат з одногрупниками, де ми протягом навчання одне одному допомагали та підказували. Тож якщо заходиш у глухий кут із задачами чи версткою сайту, можна розраховувати на підтримку.

👨🏻‍🎓 Підготовка до співбесід і пошук роботи

Пошук роботи почався з лютого 2023 року, а офер я отримав у середині липня. Скласти резюме нам допомагали на курсах, по закінченні навчання ми могли надіслати своє резюме менторам, щоб вони допомогли його поліпшити.

Я зареєструвався на порталах пошуку роботи, підготував шаблони супровідного листа українською та англійською. Розглядав вакансії уважно, і якщо у вимогах були технології, які я знав, то обов’язково вказував це у супровідному листі.

Реагувати потрібно було швидко, бо позиції закривались стрімко. Бувало, мені надходило сповіщення у телеграм-бот про відкриття вакансії, а за 15 хвилин вона вже була неактивна. Та й загалом відповідей від рекрутерів було мало. Я міг підходити за всіма параметрами, але мені навіть не відповідали.

Читайте також добірку з ресурсами, де можна відточити навички програмуванняЯ проходив співбесіди у 5–7 компаній, стільки ж виконав тестових завдань. Однією з важливих умов був високий рівень англійської. І саме через недостатнє зняння мови деякі мої добре підковані з технічного погляду одногрупники не проходили співбесіди.

Технічні інтерв’ю складалися з перевірки теорії та лайвкодингу. Щоб підготуватися до теоретичної частини, я дивився відео на YouTube, де розбирали найпопулярніші запитання. І це дуже допомогло, на останній своїй співбесіді я відповів на всі запитання з теорії, а їх було 20.

До практичної частини теж готувався, розв’язував задачі на ресурсах JSONPlaceholder і Codewars. Плюс робота над кожним наступним тестовим завданням давала більше знань і досвіду.

📚 Які знання з курсу знадобилися на роботі

Коли я тільки закінчив курс, впевненості в собі як у розробнику геть не було. Але я дивився багато відеоуроків, вивчав додаткові матеріали з курсу. І навчаючись самостійно, виконуючи складні тестові завдання, отримував ті знання, що стали в пригоді на роботі.

На курсі нас вчили працювати за принципом «don’t repeat yourself». Тобто за можливості не використовувати ті ж уривки коду в різних компонентах. Цей принцип допомагає мені робити код більш зрозумілим і читабельним.

Анна Кабатова, навчалася в Mate academy, отримала роботу Python (Django) Developer у Mojob

Раніше я працювала вчителькою математики у школі. В університеті навчалася за спеціальністю «Фізика та астрономія», але у мене були й математичні курси, тому могла викладати цей предмет. Та згодом я вирішила покинути вчительську роботу.

Для мене проєкт IT Generation став класною можливістю навчитися чогось нового. Але серйозно я не замислювалася над роботою в IT — просто хотіла здобути нові знання, вивчити мову програмування.

Моя технічна освіта під час навчання стала в пригоді. Бо хоч курс і позиціює себе так, що його може пройти людина з будь-якої сфери, та я все ж помічала, що одногрупникам без технічної освіти було дещо складніше навчатись.

🤞🏻 Очікування від курсу

Я очікувала, що на курсі нам викладатимуть за класичною схемою: викладачі читають лекції, дають домашні завдання, перевіряють їх тощо. Але коли почалося навчання, стало зрозуміло, що працювати ми будемо за підготовленими матеріалами, зокрема відеоуроками. Тобто навчання не відбувалося в реальному часі, ми мали самостійно проходити вже записаний курс, визначати час для перегляду уроків і виконання завдань. Але зрештою такий формат виявився гарною перевіркою на дисциплінованість.

У кожному навчальному модулі було три блоки: відеоурок, теорія з посиланнями на джерела та практика. Іноді, щоб виконати практичне завдання, доводилося передивлятися відео або перечитувати матеріали.

Проте у нас був чат з менторами, де ми могли поставити запитання. Там допомагали з домашніми завданнями, могли пояснити теорію. Ще були Q&A-сесії, тобто за певним розкладом ви можете сам на сам поговорити з ментором. І також відчувала підтримку від випускників курсу, які вже працюють. Вони радили корисні книжки, курси, ресурси.

🤯 Що було складним у навчанні

Для мене дещо складною виявилася потреба самостійно навчатися за готовими матеріалами. Все ж українська система освіти привчає до того, що є викладач, який читає лекцію, а ви її слухаєте.

Але в самоосвіті над вами ніхто не стоїть. Є дедлайн, і треба у нього вкластися. Тож потрібно самостійно організувати своє навчання, щоб все встигнути. Для цього має бути дисципліна. Мені її бракувало, тому перші кілька місяців я мало часу приділяла навчанню.

Але з іншого боку, такий режим давав гнучкість у плануванні графіку. Оскільки я паралельно завершувала навчання в університеті, то могла в будь-який час проходити курс.

👩🏻‍🎓 Підготовка до співбесід і пошук роботи

На курсі була HR-координаторка, яка мотивувала і допомагала шукати роботу. Наша група мала щотижневі дзвінки з нею, де ми розповідали про те, скільки подали заявок, чи були у нас співбесіди. Ми ділилися досвідом і підтримували одне одного.

Плюс на курсі був модуль, присвячений написанню резюме та супровідного листа. В його межах були тестові HR-співбесіди українською та англійською. Це відбувалося в групі, і ми давали одне одному фідбек. Для мене це був гарний досвід. Я знала, чого очікувати від інтерв’ю, і менше хвилювалася.

До технічних співбесід допомагали готуватися техчеки, які у нас були впродовж навчання. Тобто після кожного модуля ментор ставив теоретичні запитання. Потім давав фідбек: які відповіді хороші, а що потрібно довчити. Перелік цих запитань містився в окремому документі, тож ми могли переглянути їх перед технічною співбесідою.

Для пошуку роботи на платформі курсу був розділ з вакансіями. Вони підтягувалися туди з різних майданчиків кілька разів на добу. Звісно, можна було користуватися лише цим розділом, але для мене це був гарний старт, що мотивував шукати позиції далі самостійно та бути проактивною.

Я намагалася підбирати вакансії, що чітко підходили мені за вимогами. Нам радили надсилати резюме, навіть якщо бракує якихось навичок, бо завжди можна їх підтягнути. Але я вибирала ті позиції, де у мене є більші шанси.

Загалом я подала 140 заявок. Перше резюме відіслала 20 квітня, останнє — 10 травня. Остання компанія якраз і надіслала офер.

Я вважаю, що мені пощастило так швидко знайти роботу. Бо здебільшого рекрутери навіть не читали повідомлення. А отримати відповідь — це якась фантастика. І багато студентів ще кілька місяців після мене шукали роботу.

📚 Які знання з курсу знадобились на роботі та що доводиться вивчати

Загалом на курсі я отримала базу знань, якої достатньо для роботи. Моя позиція передбачає саме ті вміння, що я набула під час навчання.

Але все одно на роботі доводиться чогось навчатись. Адже якщо переглянути будь-яку вакансію, там точно буде принаймні одна технологія, якої не викладали на курсі.

Наприклад, ми вивчали Docker, щоб контейнеризувати додатки. А на роботі ми використовуємо його для того, щоб запускати локальний сервер, за допомогою якого можна щось тестувати.

Були технології, які на курсі ми проходили поверхово. Наприклад, Celery. А тепер на роботі мені потрібно детально знати, як вона працює. Тому доводиться розбиратись.

Я розумію, що для кар’єрного зростання варто постійно вивчати щось нове. Тому регулярно запитую у більш досвідчених розробників, що удосконалити, аби професійно розвиватись.

Даниїл Ніжний, навчався в A-Level Ukraine, отримав роботу IT Project Manager & Product Owner у E-tender

Раніше я очолював невеликі проєкти в консалтинговій та біотехнічній компаніях. Займався маркетингом, рекламою та оновленням корпоративних сайтів. Але серйозного досвіду в управлінських проєктах у мене не було.

Паралельно з роботою навчався в КПІ за спеціальністю «Біотехнології та біоінженерія». У певний момент вирішив залишити попередню роботу, присвятити більше часу навчанню та перейти в IT. Саме розробка мене не цікавила, тому я вибрав Project Management. Адже це керівна посада з перспективами та цікавими для мене посадовими обов’язками.

🤞🏻 Очікування від курсу

Ще до курсу від IT Generation у мене були сформовані запитання щодо майбутньої спеціальності. Тому під час навчання я хотів отримати відповіді на них.

Передусім я був зацікавлений у покращенні своїх навичок управління командами та підвищенні ефективності роботи — як моєї, так і майбутніх колег. Мені подобається оптимізувати все навколо: я люблю бачити результат і при цьому витрачати якомога менше ресурсу на виконання того чи іншого завдання. Тому я хотів працювати над тим, щоб давати кращі результати за меншої кількості вкладеного ресурсу.

Також очікував зрозуміти, з чим працюватиму в цій сфері та як мені шукати роботу.

Для мене було важливо отримати не лише технічні навички, а й розвинути софт-скіли. А головне — поспілкуватися з людьми, які працюють в ІТ і можуть поділитися досвідом.

Навчання було цікавим. На курсі я отримав базові знання і не лише почув відповіді на свої запитання, а й навчився самостійно шукати необхідну інформацію.

🤯 Що було складним у навчанні

Серйозних труднощів не виникало. Єдине, що були великі вимоги до домашнього завдання, нас досить жорстко оцінювали. Це було щось типу випробування на стресостійкість. Проте у нас був чат з одногрупниками та кураторами, і ми могли за потреби попросити про допомогу.

Іноді у мене виникало враження, що я потрапив на перший курс університету. Викладачі часто говорили про те, що тільки певний відсоток студентів курсу зможе отримати сертифікат та скласти іспит. І це викликало хвилювання.

Наскільки я знаю, іспит склали всі. Але умови, які нам оголосили, були стресовими. Я не вважаю, що це щось погане. Так, було нелегко, але це нас загартувало.

👨🏻‍🎓 Підготовка до співбесід і пошук роботи

Я шукав роботу з середини грудня 2022-го до середини квітня 2023 року. Загалом пройшов понад сотню співбесід — уточню, що до них я зараховував будь-яку розмову голосом на кожному етапі.

На курсі в нас були воркшопи, де навчали складати резюме, розповідали про пошук роботи та співбесіди.

Розглядаючи вакансії, я не звіряв чітко свої навички з вимогами. Розумів, що впродовж роботи доведеться багато чого навчитися на практиці.

До співбесід готувався ретельно, постійно переглядав і покращував своє резюме. Складав нотатки, де збирав інформацію про кожну компанію, в яку подавався, а також відповіді на складні запитання. Я постійно перечитував занотовану теорію перед інтерв’ю і через певний час вже добре орієнтувався у важливих темах.

З появою ChatGPT я почав використовувати його для підготовки. Він ставив мені запитання, я відповідав на них. А потім він аналізував мої відповіді та пояснював нюанси.

Плюс кожна співбесіда була класною підготовкою до наступної. Щоразу, коли мені відмовляли, я просив дати фідбек. Так я розумів, що варто покращити.

Але найбільш помічною для мене була спільна підготовка з другом. Ми влаштовували співбесіди один одному: ставили складні запитання з теорії, оцінювали самопрезентації. Я зрозумів, що саме подача себе на співбесіді є дуже важливою. Потрібно вміти добирати правильні слова, щоб цікаво описати власний досвід.

📚 Які знання з курсу знадобилися в роботі

Передусім стали в пригоді знання Agile та Scrum. Коли я прийшов працювати на проєкт, вирішив запровадити там Scrum. Мені говорили, що є багато нюансів і це нереально, але мені вдалося.

Думаю, річ у наполегливості та розумінні користі від змін. На проєкті я передусім виявив і проаналізував проблеми. Тоді розробив план, як буду їх розв’язувати. І саме запровадження Scrum було однією з необхідних змін.

Важливими в роботі для мене є базові знання з курсу — Time management, Money management, People management. Розуміння ризиків, очікувань, побудови команди.

У межах IT Generation я отримав базові знання. Тобто курс не був поглибленим, і якщо я хотів мати більш специфічні знання, то додатково навчався самостійно. Наприклад, на Coursera пройшов курс, де навчився нестандартно вирішувати конфлікти. І це теж знадобилося на проєкті.

На початку роботи мені багато доводилося дізнаватися нового та вдосконалювати вміння. Я читав статті, використовував ChatGPT. І для майбутнього кар’єрного зростання потрібно багато вчитися. Тож я не планую зупинятися.

Все про українське ІТ в телеграмі — підписуйтеся на канал DOU

👍ПодобаєтьсяСподобалось9
До обраногоВ обраному0
LinkedIn



65 коментарів

Підписатись на коментаріВідписатись від коментарів Коментарі можуть залишати тільки користувачі з підтвердженими акаунтами.

10% после курсов это вообщето больше ожидаемого.
Особенно учитывая, что курсы быстро-создадим-сами.

Тоже не понимаю чего народ возмущается зная какой процент с иных курсов от контор получал работу так 8-10 процентов это раза в 2-3 раза выше. Совсем не дурно.

Вважаю, що з самого початку це був розпил грошей і дешева пропаганда того, що мінцифри щось робить. Хочете зробити нормально? Знайдіть 1к вакансій, на які згодні взяти відразу після курсів. Дайте цим роботодавцям якісь пільги на кожного такого працівника (в розумних межах). Наберіть 5к людей, навчайте їх і 20% відправте на ті вакансії за конкурсної системою.
Отримуєте реально навчених людей, працевлаштування, податки і іншу фігню, ну й розуміння того, що це конкурентний простір і недостатньо просто просидіти півроку на курсах.

«знайдіть 1к вакансій»
just buy a home (ц)

знайдіть, дайте пільги, наберіть 5к, навчайте їх і 20% відправте.
а щоб визначити цих 20% влаштуйте королівську битву. заодно з реклами та трансляцій баблоси відіб’ються.

«отримаєте реально навчених» — з якого це дива? Попри те, що ваша система вочевидь складніша і має більше потенційних відмивочних місць, так в плані навчання — вірніше підходу до навчання і його якості — нічим не краща за поточну. Ті ж самі «візьміть і навчіть», що є зараз.

Нічого дивного. Тут джуни і мідли довго роботу шукають — війна нікуди не ділася. А у людей після курсів взагалі ще менше шансів. Так що в поточних умовах це ще хороший результат.

Стаття базується на даних липня, тобто ніяких оновлень з липня але автори подають це як свіжу статистику. Будь ласка, або актуалізуйте дані або вказуйте, що дані липнєві і не використовуйте їх в назві статті, бо це вводить в оману.

По самій статті було б добре тримати нейтральність і брати інтерв’ю у випускників усіх шкіл-учасників або вказувати, що якісь школи не мають працевлаштованих чи не надали контакти. Зараз це виглядає як наче прихована реклама.

Хочу запитати хейтерів — а чого ви, власне, очікували? В тому плані, що якими були би ваші очікування від безкоштовних ойтішних курсів «для всих»? Щоб більше половини одразу знайшли роботу? Та камон, тут вмотивовані і навчені в інститутах джуни сидять без роботи місяцями.
Щоб більше половини в принципі вирішили пов’язати своє життя з ойті? Та камон, у інститутах доля тих, хто пішов далі по спеціальності, нижча.
Це державний освітній проект з залученням бабла від криптокідів.
Навіть якщо його результати загалом не дуже успішні — це досвід як для мінцифри так і для тих, хто розпочинатиме інші проекти.
Майже дві тисячі людей отримали знання. півтори сотні навіть влаштувалися на роботу. Частина тих, хто не влаштувався, отримали додаткові навички, які можуть конвертуватися в «додану вартість» на інших роботах.

Якщо є приклади «освоєння грошей» на цьому проєкті, або є інформація, що все робилося «для галочки» — оце, як на мене, справжні причини для негативу.
Але аж ніяк не прагнення держави зробити громадян освіченішими, чи дати їм можливість змінити спеціальність.

безкоштовних ойтішних курсів «для всих»

Вони не безкоштовні, це були державні гроші з наших з вами податків. В цілому був екскремент, держава в якості програми боротьби із шаленим рівнем безробіття утвореним війною побачила, що є лише по суті дві галузі здатні лімітовано працювати — ІТ та аграрії. А тут як відомо в ІТ — для вирішення будь якої задачі в голову приходить сама проста, очевидна і разом з тим не ефективна або не вірна ідея. Добре, що це був лише лімітований експеримент на невелику суму і відносно не багато людей приймали участь, який показав цілковитий провал. Чому ? Бо міра по зміні освіти — працює як один з методів комплексної боротьби з структурним безробіттям. Такий тип безробіття мав місце скажімо в кінці 90-х років, та на початку нульових. Тобто робота на ринку була, та не для тих професій які були розповсюджені в СРСР. Коли раптом стало треба багато : бухгалтерів, банкірів, продавців тощо. А от токарів та фрезерувальників чи авіа інженерів, майже не потрібно було на ринку, попит був значно нижче пропозиції. Зараз же безробіття має виражено циклічний та фрікціонний типи. Тобто до безробіття приводить два головних чинники — системна економічна криза і відсутність робочих місць як таких в наявності, це стосується будь якої професії (де звісно гроші платять за роботу і ці гроші відповідають рівню витрат для нормального рівня життя). Для цього зазвичай роблять інші міри — створюють робочі місця державними замовленнями та стимуляцією малого та середнього приватного підприємництва та само-зайнятості. Тобто це податкова та адміністративні реформи — як наприклад грузинський уряд та Саакашвілі робили в Грузії. Цього звісно цей уряд в чинному складі та цей парламент робити не будуть. Як показало голосування з того же декларування, там велика купа людей які живуть з існуючої системи, їм такі реформи банально не вигідні. Можна лише сподіватись на державні оборонні замовлення, там усе ж є певний прогрес.

безкоштовні для студентів. Куди можна просто записатися і не платити за навчання. За таких умов завжди будуть люди, що пішли «просто спробувати, подивитися як воно». Тому кількість залучених в професію людей буде менше, ніж після платних курсів (непідтверджена власна думка).

Хочу запитати хейтерів — а чого ви, власне, очікували?

Цього і очікували.
Тому тут і хейтили цю активність ще від ідеї її запуску

Є ймовірність, що не мало б бути взагалі.
Бо фактично відбулося просто фінансування курсів.

тобто є інформація про те, що ніякого навчання не було? Чи як?
От ставить собі держава за ціль «дати можливітсть якомусь прошарку населення отримати знання певоного профілю». Як вона має діяти? ЧИ ніяк — «у нас дикий ринок і хто не може сам купити собі освіту — най йде у золотарі».

Ти не шариш. Мало бути ще обов’язкове працевлаштування. ))
P.S.
А нікого не ... що держава щорічно платить за державні місця у вузах набагато більше, за спеціальності по яким потім ніхто не працює?

Якщо влаштувалися тільки кожний десятий, то це історія не вдалого проекту. Тому було б корисніше дізнатися думку тих кому так і не вдалося стати розробником. А так користі із статті нема.

Так, погоджуся з вами! Цифра близька до похибки, така сама кількість бажаючих могла влаштуватися самостійно без програм.

Що ви від цих людей хочете почути? — «Розіслав купу резюме, не отримав жодного зворотнього зв’язку від рекрутерів». Від переважної більшості людей буде саме ця інформація.

Саме так. Якщо в більшості проблема на етапі розсилки резюме, то це привід замислитись чому тут проблема. Якщо не вистачає знань, це дасть розуміння що курс треба вдосконалювати. Історія невдачі вкаже шлях до вирішення проблеми.

Тут зовсім в іншому питання. Хтось і чомусь вирішив, що на ІТ ринку нестача кадрів. Насправді її нема і ніколи не було, ринок перегрівали переманюванням співробітників зовсім не тому що «їх не вистачає», це був елемент конкурентної боротьби, де для того щоб виграти контракт серед конкурентів, треба було показати замовнику, що у вас є команда яка закладається з переважно досвідчених спеціалістів, навіть коли проект таких і не вимагає. Клієнт який здатний платити більше ніж за Індію, зазвичай хоче знизити свої ризики щоб отримати кращій програмний продукт, тому просто не хоче підписувати команду яка складається з джуніорів. Таким чином сенс перегрітого ринку, був не в нестачі спеціалістів — він лише демонстрував велику конкуренцію на ринку за клієнта. Часто після підписання контрактів, тих сініорів старались заміняти мідлами та джуніорами через певний час — а самих десь перепродати далі іншим конторам, чи вивести на новий проект де треба взяти нового клієнта. Бо це дає більший прибуток, у мідлів та джуніорів меньша зарплатня — а клієнт за усіх платить приблизно однаково. Коли клієнти пішли в інші хаби, Польщу чи Балтійскі країни, наприклад, попит на ринку праці взагалі почав переважати над пропозицією. За усіма економічними законами при цьому ціна має падати. Також Індія вже далеко не та, що була раніше. Сучасний індійський ІТ-шник вже має не поганий рівень, сучасний український розробник поступово з ним зрівняється. Таким чином стає суттєво меньше нових замовлень та клієнтів. Відповідно менші HR бюджети, та меньше переманювань і підвищень, з переходом на інші проекти. В такому стану ринку для джуніорів загалом нема ніяких позицій, а ще їх прибавляють курсами. Так і виходить, що подекуди 700 людей на одну відкриту вакансію з QA наприклад. І можна збільшувати час на курсах, покращувати якість освіти скільки завгодно навіть до PHD статусу, коли студенти контрибьютять в ядро Лінукс і т.п. Та це жодним чином не допоможе, просто нема вакансій для джуніорів. Щоб вони стались — треба зміна ситуації на ринку, бо коли ринок в кризовому стані то роботи на ньому нема. Коротше з економічною кризою уряд бореться вкрай погано, використовуючи застарілі данні, яким років 20. Ситуація відрізняється від 2000 −2003 року усім.

А що чути? Більше всього 🤷Розсилали резюме у відповідь ігнор, жодного зворотнього зв’язку навіть не зрозуміло чому.

Добре що чесно зізналися(на відміну він чисельних курсів)

А є десь така ж інформація , але не в загальному, а по школах (кількість працевлаштованих до кількості випускників цієї школи за програмою)?

Не думаю. Бо ппавдивий рейтинг у всіх курсів буде єкстра-низький і публічні дані про це зламають їх бізнес-модель.

Ну так то їх проблеми)
Люди ж можуть отримати інформацію скільки навчалось людей і скільки працевлаштувалось. А те, що там в якихось школах впаде бізнес, то це навпаки змотивує їх робити більш якісно свою роботу

Я просто десь бачив статтю, але тоді ще була відсутня повна статистика. Але я не пам’ятаю, де я бачив. Пам’ятаю, що ще якась школа висказала незадоволення інфою, бо «це неповні дані і треба зачекати»

Тут же на ДОУ була. Десь місяць чи два тому

Особливоб було цікаво глянути Гана ті курсы які пишуть що майже 100%відсотків працевлаштовубться😂

Хлопців та дівчат вітаю із результатами. Хтось вже з роботою, хтось зрозумів, що не його, хтось в майбутньому застосує ці знання.
Сама програма не дуже ефективна виявилася.

ммм... за умовами був ліміт 1000 баксів на одного учня. най буде 700 баксів. це 1877*$700=$1313900 — бюджет на 1877 студентів.

147 учнів влаштувались, хай навіть на 600 баксів зарплату. Всі вони за рік отримають 147*600*12=$1058400 зарплати, з яких заплатять 5% $52920 податків.

тож окупатись ця програма буде 24 роки (при незмінній зарплаті), а не рік.

навіть якщо то буде 19.5% замість 5% то всеодно більше 6 років за які більшість поїде з України..

офігенний результат короче. як і всі результати мінцифри

частина не влаштувалася зразу, але влаштується згодом. Частина завдяки новим навичкам зможе подаватися на більшу кількість непрофільних вакансій.

Вобщєм суцільне зрадофільство, нічого нового.

та ну то зрозуміло, що надої тільки збільшуються, а люди не звільняються, не мобілізуються, не їдуть — а тільки

влаштується згодом

і

зможе подаватися на більшу кількість непрофільних вакансій

от дивно, да? люди йдуть воювати, а вакансій не прибавляється. несправжня математика якась, мабуть мінцифри щось мутить..

Їдуть за кордон також досі, а вакансій зменшується — може вони їх вивозять по карманах?

Бачили графік кількості розробників по роках стажу? Виїжджають масово після 3х років.

Частина поучится вне курсов или на других и устроится, ага.
Все достижения — записать в програму, все неудачи — ну еще не на часи

невдачі історично на папіредників списують.

ну а як ще? От ти отримав знання, але твого вміння ще недостатньо, щоб узяли на роботу. Проте в принципі тобі сподобалося. Які альтернативи окрім

Частина поучится вне курсов или на других и устроится, ага.

?
А хтось інший зрозумів, що це не його і не буде більше мріяти стати сеньйором.

Щодо бюджету — програму фінансувала криптобіржа Binance:
dou.ua/...​s/start-of-it-generation

Ви враховуїте лише податок з доходу, але є ще ПДВ який вони заплатять за будь яку покупку в Україні витрачаючи власну ЗП, є податки їх компанії, плюс це збільшує ВВП, покупательську спроможність, на них не буде витрат з соціальних фондів, не буде знижуватись психологічний стан людини і суспільства.

Гадаю будь який економіст розповість ще ширше і доступніше.

По факту ще гірше, бо х% з 147 влаштувались би і без цих курсів

Вони отримали можливість робити додаткову додану вартість, наврядчи це можна рахувати за щось погане.

Так рахувати невірно.
100% інвестованих грошей залишилися в Україні. Гроші які зароблять 147 випускників будуть витрачені в Україні і податки будуть сплачені багато разів.
Витрачено 1М$ отримали 150 активних молодих спеціалістів із непоганою заробітною платою. У яких є чи будуть сім’ї, тобто 150 людей буде підтримувати до 500 інших.
Якщо інвестувати всього 1В$ (що втричі менше річного бюджету мін освіти), теоретично можна отримати 150.000 гарантовано працевлаштованих спеціалістів, що дорівнює всьому ІТ ринку України до війни!
Це неймовірно високий ККД

Це якщо випускники не виїдуть за кордон.

Можна навчати лише військовозобов’язаних, під обов’язок сидіти в країні 10 років, з можливістю викупу свободи, хай компенсують недоотриманий прибуток наприклад $10000

А практично буде 150к безробітних, які навчалися за державні гроші.

1877 випускників змогли працевлаштуватися 147 осіб.

8% вихлопу. Потрясна ефективність!

Чудовий приклад ефективності державних програм.

Як на мене, краще було-б надали податкові пільги всім новоствореним ІТ-ФОП та податкові пільги на кожен контракт з місцевим ФОП чи КЗОТ співробітником для великих компаній, скажимо, на рік, якщо людина цей рік реально працює. Кількість витрачених (недоотриманих з податків, гаразд) грошей була-б меншою, а результат (кількість нових працівників чи контрактів — точно більшою. Але це ж не наш шлях, тут ані Бінанс не притягнеш, ані криптогаманці не відкриєш, ані гроші через міністерство не проведеш...

а який вихлоп в усяких недержавних шарашкіних контор?

Недержавні контори не витрачають МОЇ податки.
Це виключно проблеми їх інвесторів чи власників.

ще ТВОЇ нещасні 4% витрачають чортові пенсіонери, кляті діти, ненормальні психи і просто прірва витрат.

1. У мене немає претензій до пенсіонерів, бо то і мої батьки теж. У мене немає питань до дітей — бо там і мої діти теж.
2. А ось до чиновників, які співпрацюють з мутними конторами, типу Бінансу, на мої гроші, та ще й настільки «ефективно» — ось тут купа питань.

ЄСВ, який ти сплачуєш, не вистачає на виплати навіть одному пенсіонеру. Ризикну припустити, що всіх податків які ти платиш як ФОП, якраз вистачає на виплати двом пенсіонерам, не більше.
Тобто на чиновників нічого не залишається ))

І що? Це я визначив норми податків? Я сплачую все, що повинен згідно закону. Чи якщо сплачую тільки на двох пенсіонерв — то вже чиновників контролювати не треба? Який саме висновок я повинен зробити? Мовчати в тряпочку — нехай ворують і співпрацюють з мутними конторами? А якщо не два, а аж три пенсіонери — вже можна відкривати пельку на чиновників?

І що?

те, чиновники співпрацюють, але не на ваші гроші ))
Навіть Зе сьогодні сказав, що корупція у нас є, але ми крадемо не з тих коштів, що виділяють партнери. :P
P.S.
Ну він потім уточнив, що це теж нехарашо (але з контексту виплаває що не настільки нехарашо).

Так, стопе.

Не на мої гроші — тобто не на гроші платників податків, але і не на гроші партнерів — тож, на які? Вони сами у себе ворують? Які ще гроші є у держави, крім податків та зовнішньої допомоги?

І все ж таки — головний меседж який? не треба контролювати чиновників? Якщо вкрав мільон — можна робити дичину? Ми — люди маленьки — не нам на бояр пельку відчиняти?

Спробуйте заробляти більше.

Даааа, знання з податків в тебе на доволі низькому рівні

Додай ще ПДВ + інші дрібні податки, акцизи і вийде вже 30%± так ?) А люди, які платять подохідний податок віддають близько 50% доходу на податки

всі платять пдв і ішні дрібні податки і акцизи. Це спільна для всих основа. Навтіь для тих самих пенсіонерів і дітей. Ти від них відрізняєшся саме оцим своїми чотирма (чи скільки там зараз) відсотками.

Ну тіж конториію і брали тут участь 😁 наприклад в мате на сайті було написано що у них 80% працевлаштовуються😂😂😂

Это еще очень хороший результат. ИТшниками хотят быть многие но могут далеко не все, сложная это работа.

Я не помню точно но помоему подавалося что-то около 10000. С них отобрали людей то есть это были не просто студенти а тщательно отобранные. Напнимер теже гоіт брали тех кто уже сам что-то делал и есть какая-то знания, и видео на английском нужно было записать ещё . Если бы это были просто желающие то ок 8% это хорошо но это были отобраные люди 😁

Підписатись на коментарі