Т.е. Вы, как великий практик считаете, что нет смысла ставить const на метод, который таки не изменяет состояние объекта, но при этом требует захват мьютекса? И как Вы смотрите на то, что в Ваш класс закрадется другой специалист из Самсунга и засунет полный ахтунг в какой-нибудь геттер (утрирую конечно)?

Не холивара ради. Самсунг компания большая. Делаю вывод по тем, с кем имел честь общаться :) Но в целом, статистика неутешительная.

Что тут скажешь, киевский самсунг никогда не отличался качеством кадров. При всем уважении.

Ну насчет продакшена не до конца согласен. mutable идет полным ходом для использование мьютексов внутри константных методов. Обычная практика.

Вот не совмещал бы работу и учебу, был бы организованнее...

<При всем моем к Вам уважении>"Что дальше, программист" еще больший образчик тлена и унылости. Никакого конструктива. <При всем моем к Вам уважении>

Шутки шутками, но если бы ПТУ таки были аналогами колледжей, и предоставляли достойную подготовку по направлению хотя бы той же разработке ПО, туда бы и пошел.

Тут или я что-то путаю, или Вы. То, что вы перечислили делает образование высшим Академическим, а не высшим Профессиональным. Это все же разные вещи.

Окей, интересные кому? Я выбрал себе профессию, хочу развиваться в конкретном направлении. Внимание, вопрос: ну нахера мне политология, экология, культорология и остальные безусловно полезные вещи? Для общего развития? Развиваться и духовно обогащаться я могу и самостоятельно, в свободное время. Мне нужна Профессия! Нахрена размазывать это все на 6 бесценных лет жизни?

Ох, и снова прекрасная мысль. Как быстро? От куда деньги? А что делать бойкотирующим студентам и абитуриентам без корочки? Мак и иже с ним не выдержат потока кадров. К сожалению, в этом случае — бойкот не выход. Выход — систематичная и постепенная перестройка системы образования. Перестройка с помощью людей у власти, готовых к подобным реформам. А пока «у нас война, нам не до этого».

Все оно так, да не совсем. Работаю с 3-его курса полный рабочий день. Реалии нашего политехнического образования таковы, что большую часть обучения тебе навязывают те знания, которые лично ты считаешь откровенной потерей времени. То, что с нашей системой образования не все хорошо — это и так все знают. Повторю любимую нашими девами фразу «не благодаря, а вопреки». Не скажу, что моя организованность как-то пострадала. Я довольно систематично осваивал и осваиваю знания, которые бы никогда не получил в универе. В той же Европе и Штатах ты набиваешь кредиты, выбирая те дисциплины, в которых нуждаешься (или которые просто интересны), ты четко понимаешь, что тебе надо. Поэтому и средний возраст студентов там выше, так как в 17 лет не всегда можно понять что именно тебе надо ). В общем, мысли конечно прекрасные, но никак не ориентированы на текущее положение дел.

С этим сложно не согласиться. Если в корне изменить систему образования и направить его в нужное русло — то все действительно может получиться. Создание доп. мест, привлечение хороших преподавателей и тд. — мне кажется этого недостаточно. Начинать надо с фундамента. А он сейчас довольно таки шаткий.

Возможно это мои личные стереотипы, но мне кажется, что система настолько прогнила, что мы (государство) не способны вот так вдруг начать выпускать готовых качественных спецов. Даже через 6-10 лет.

Похоже я неправильно расставил акценты в посте. Я боюсь не конкурентности, а проседания качества отрасли. Это наблюдается уже и сейчас, а может стать еще хуже.

Вот последний абзац поддерживаю полностью.
Собеседовал парня (ну лет 30-ти) на должность джуниор (дада, всего лишь лейбл) девелопера. Опыта никакого, знаний — 0. Предыдущее место работы — чуть ли не слюсарь (не помню точно). Сказал : «очень сложное у вас собеседование». А я базовые вещи спрашивал, типа виртуальных деструкторов :) А почему такое происходит? Потому что всем известно, что в разработке ПО много платят. Только не всем известно, что не за просто так.