ну такое) тогда указывать надо, а то говорите 39 и 33, потом 71, но это не верно выходит.
То же самое можно сказать и про

39% + 29% + 33% = 101%

А можно объяснить или исправить первый график?)
39% + 29% + 33% = 101%

И если "

По результатам опроса, проведенного DOU в мае 2016, 71% украинских ИТ-специалистов сталкивались со взятками во время обучения в вузах: 39% лично, еще 33% не сталкивались лично, но знают людей, которые сталкивались

Нашел в интернете такой ответ:
Стаття 42 Конституції України вказує на те, що кожен має право на підприємницьку діяльність, яка не заборонена законом. Фізична особа, зареєстрована як підприємець, без створення юридичної особи, виконує ро­боти, надає послуги своїм замовникам у рамках свого статусу підприємця виключно на основі цивільно-правових договорів (залучаючи чи не залучаючи для цього найманих працівників). Я вважаю, що статус фізичної особи-підприємця ніяк не впливає на його право отримувати стипендію.

Марина Матющенко
юридическая компания «ЛЕКОН»

При оформлении СПД никаких вопросов по поводу аспирантуры. В Аспирантуре тоже ничего не спрашивают(я там и не появляюсь почти). Что будет при отчислении\защите\переводе на заочку сказать не могу, но если будут пытаться заставить вернуть стипендию из-за того что я СПД был, буду судиться, потому что статус СПД не значит что я зарабатывал деньги, может я все время без работы сидел и налоги только платил)

Вообще то светлые перки создавались для того, чтобы не тратить много краски черной у принтера, а не по приколу. Можно было с автором вообще то и пообщаться перед началами продаж.

Кстати сам автор очень негативно относится к тем, кто продают его игру...

Ну не знаю, когда начинал курс — то мне все нравилось, а ближе к концу как то приуныл... Вроде идет теория-практика, даже потом начали писать «Финальное задание» Крестики-нолики. А потом бац и из того, что автор показал с крестиками — как нарисовать и очистить поле в консоли, а в качестве самостоятельной работы написать всю оставшуюся логику, сохранение ходов, возврат хода, игра по сети и т.п.

Я конечно понимаю, что самостоятельное обучение должно быть доминантным на курсах, но тут разрыв между лекциями и домашкой считаю довольно большим...

Я проходил курс «разработка приложений на Java, 1я часть» с базовой теоретической подготовкой в виде чтения Шилдта.