Тільки 52% вступників на ЗНО упорались з прикладом, у якому аби надати правильну відповідь, вони мали скоротити знаменник і чисельник на 2

Проблема як раз таки в тому, що вчать скорочувати знаменник i чисельник, а не вчать розумiти природу математичних явищ. Багато з тих, хто руглярно складає icпити на досить високий бал все ж таки не розуміють ту саму природу. І це не тільки математики стосується. Можна забути якусь завчену послідовність дій, які треба зробити щоб вирішити приклад, але майже неможливо забути те, що ти розумієш на рівні концепцій. Тоді і не треба буде заучувати.
Але, взагалі — то добре, що такий підручник з’явився, мені свого часу він би дуже знадобився.