• Сертификация курсов и преподавателей

    К сожалению, приходится констатировать, что эта тема мало кого заинтересовала. А жаль, я хотел обсудить еще вот что: Судя по тенденции принимаемых законов, в ближайшее время стоит ожидать принятия закона, согласно которому, любыми видами инженерной деятельности можно будет заниматься только имея специальное образование. Как на Западе, но только с нашими реалиями. А поскольку далеко не все программисты закончили ФИВТ в КПИ, у многих возникнет головная боль, связанная с получением этого диплома, и придется потратить кучу времени на подтверждение того, что ты не верблюд. И скорее всего учить то, что никогда в жизни Вам не пригодится.
    Я предлагаю крупным фирмам заранее создать специальную и авторитетную организацию, которая бы выработала список требований к разработчику для каждого из языков программирования, чтобы с учетом знаний и опыта работы человека, подтвердить документально его профпригодность.

    Да есть возможность сертифицироваться у Microsoft (.Net, MS SQL) и у Sun (Java, Oracle) но как быть тем, кто пишет на С++, РНР и множестве других языков? Поверьте, эта тема возникнет. И я предлагаю заняться ее решением заранее, пока мы сами можем составить список требований, который устраивает разработчиков, а не теоретиков в правительстве.

  • Почему в Украине нет университета Йорка

    Я запустил вчера новый топик, касающийся этой же темы, и предлагаю конкретные вещи.
    Чтоб не повторяться здесь, посмотрите пож.
    «Сертификация курсов и преподавателей»
    dou.ua/...ums/topic/4980

  • Сертификация курсов и преподавателей

    Согласен с Вами на все сто. Но поскольку государство не очень обременяет себя подобными задачами, я хочу достучаться до представителей крупных игроков рынка. Старое правило: если хочешь, чтоб что-то было сделано хорошо, сделай это сам, как никогда актуально в нашей стране.

  • Сертификация курсов и преподавателей

    У меня есть все то, о чем Вы пишете: и программы и сертификаты. И не только у меня но и моих преподавателей. И наши студенты получают или свидетельство о прохождении курса, или диплом, которым подтверждается, что его обладатель реально готов к собеседованию и работе. Я как раз и пытаюсь задать стандарт преподавания. Мои отличники успешно проходят собеседования по С++ на любых фирмах. Кстати, вчера устроился в СМК очередной мой студент, который пришел ко мне с нуля и вот буквально в прошлую субботу закончил проф. курс по С++. Вы путаете сертификат уровня знаний и навыков, с сертификатом преподавания. Можно знать кучу всего, и не уметь это объяснить. Причем чтоб это была не нудная лекция, а мастер класс. Когда после работы программистом я первый раз согласился прочитать лекцию, я тоже думал — проще простого. я предлагаю выработать стандарт тем и уровня преподавания для всех учебных заведений, а не для своего учебного центра. У меня и так все в порядке. Когда я говорю о представителях других фирм — я хочу, чтобы кто-то со стороны мог сказать, что этот центр и эта программа и требования к обучению адекватны нынешним требованиям. Некрасиво будет, если я сам себя начну хвалить. Пусть кто-то о нас скажет хорошее. А поскольку за 7 лет опыта преподавания мне есть что предложить и чем поделиться, я готов помочь составить программу обучения и требований.
    И я согласен, что сертификат MCTS or MCPD весят больше, чем несколько украинских дипломов. Но я не хочу, чтоб это было приговором для наших вузов. Когда подниматься то будем, или так и лежать на уровне плинтуса?
    Кстати, вот мои требования к студентам для получения диплома:
    1) Понимать все инструменты языка, знать их сравнительные характеристики, применение. Знать и уметь применять паттерны при проектировании программ и работе в команде (+ UML).
    2) Грамотно написать все промежуточные задания и программы — это должен быть эффективный, без багов, самодокументируемый код с правильной, позволяющей расширять функциональность, модульной архитектурой.
    3) За месяц до окончания курсов выбрать для себя тему, не входящую в учебный материал, подготовить ее и объяснить на уроке другим студентам (умение учиться самостоятельно).
    4) Преподаватель дает тему в MSDN или книге на англ. языке — понять и объяснить.

    5) Активно отвечать на уроках, отрабатывать правильную терминологию.

  • Сертификация курсов и преподавателей

    Хочу добавить к основной теме еще одну ( к сожалению невозможно отредактировать уже опубликованный текст).
    Давайте начнем возвращать понятию диплом его первоначальный смысл. Человек, получивший диплом, это специалист, готовый к работе по выбранному направлению, а не просто прослушавший курс лекций. Предлагаю сформировать рейтинг уровня IT образования, проводить переаттестацию преподавателей и ввести специальный диплом или сертификат, который бы говорил, что этот человек реально специалист. А то все понимают, что образование в Украине катится в никуда. Но понимать уже мало.

    Сон разума порождает чудовищ.

  • Сертификация курсов и преподавателей

    Нет. Представители Глобала , Сиклума, Материалайза, СМК, EPAM, и подобного уровня известных фирм. Или Ваша фирма, если захочет. И хотелось бы, чтоб результат сертификации был опубликован на DOU.

  • Microsoft certification

    Спасибо всем за комменты. Естественно, я это затеял не от нечего делать. Шесть лет назад у меня было на Brainbench два мастера по С++ (4.68) и Visual C++ (4.7). Но он все таки считается по рейтингу ниже Microsoft. Значит пройдусь основательно по .NET 4 и пойду сдавать на MCPD.

  • Информация о фирме Банкомсвязь

    Спасибо Сергею за ссылки, но в них нет ничего о условиях работы, коллективе. Мне предлагают вести интересный проект, но и есть что терять.

  • Хмм... КА Шаг

    В настоящее время трудно найти учебное заведение, где преподаватели реально учат востребованным дисциплинам и дорожат авторитетом диплома. Вам нужно походить по демонстративным занятиям, посмотреть на преподавателей. Не стесняйтесь спросить у них где и когда они работали программистом, сколько лет преподают (ведь мало уметь хорошо писать, нужно еще уметь это доходчиво и индивидуально объяснить, а опыт преподавания тоже очень много значит), сколько студентов после них устроилось на работу, есть ли у них какие то международные сертификаты по языку, какие программы они написали, могут ли они привести примеры из своих программ, или показать их. Послушайте, как они ведут пару, насколько глубоко рассматривают темы, отвечают ли на все ваши вопросы и совпадают ли эти ответы с информацией от Ваших друзей программистов. Насчет ШАГа могу сказать следующее: руководство этого центра не ценит своих специалистов, и они оттуда уходят на нормальные девелоперские фирмы. Задайте эти вопросы своему преподавателю, и Вы сами сможете оценить адекватность своего диплома.

    Підтримав: Олексій Усанов
  • Учебный центр «Перспектива — XXI век»

    Мой знакомый учился там в прошлом году. Остался доволен.

  • Компьютерная академия ШАГ

    2 студентка
    вы говорили «но вы сами понимаете что часть идет туда просто тупо подзаработать, есть другая часть.»
    Преподаватели из «другой части» работают в ШАГе максимум год — два. Приходят туда из-за веры в хорошую идею — создать в Украине высококлассное учебное заведение. Но затем после безуспешной борьбы с руководством за достойную оплату труда, легко уходят на хорошие зарплаты во всем известные фирмы.
    Могу Вам посоветовать после профессионального курса для начала попробовать сдать Brainbench и посмотреть проекты на codeproject чтобы оценить, не ошиблись ли Вы в оценке качества получаемого образования.
    Согласен на 100% с clever_one — при обучении нужно чтоб было с кем соревноваться. И желательно, чтобы эти «кто-то» были хорошего уровня.

    А вообще, удачи!

← Сtrl 1234 Ctrl →